2025-2026 Öğretim Yılı Güz Dönemi Kayıt Yenileme Duyurusu

Desde a sua fundação, no ano letivo de 1982-1983, a Faculdade de Ensino Aberto da Universidade Anadolu tem dado importantes contribuições para o desenvolvimento da República da Turquia. Com a integração da Faculdade de Ensino Aberto no sistema de ensino superior da Turquia, um dos princípios fundamentais da Constituição, a «igualdade de oportunidades», foi posto em prática, proporcionando acesso ao ensino superior a grupos vulneráveis com limitações económicas, sociais, jurídicas e físicas. Ao longo das suas atividades, a Faculdade de Ensino Aberto tem utilizado eficazmente as possibilidades oferecidas pela tecnologia para oferecer serviços abrangentes aos seus alunos através de métodos de ensino diversificados. 

No início, a formação era ministrada através de livros, televisão, rádio e aplicações de Aconselhamento Académico, especialmente desenvolvidos e preparados pela Faculdade de Ensino à Distância. Entre essas aplicações, a Consultoria Académica tornou-se um dos componentes mais bem-sucedidos e procurados do sistema; enquanto na época em que o sistema foi criado era aplicada em um número limitado de centros na Turquia, com o tempo ela se espalhou por todo o país e por determinados centros no exterior. Com os avanços nas tecnologias da Internet e nas comunicações móveis, bem como com o início do uso intensivo da Internet e das aplicações móveis pelos indivíduos, a Faculdade de Ensino Aberto, que acompanha de perto a tecnologia e a adapta rapidamente ao seu sistema, continuou a diversificar as oportunidades de ensino que oferece. Com estes desenvolvimentos, as tendências dos estudantes em relação ao uso da Internet e de aplicações móveis, bem como a sua competência na utilização destas aplicações, foram avaliadas no âmbito do Processo de Transição da Orientação Académica para a Responsabilidade Pelos Cursos na Faculdade de Ensino Aberto da Universidade de Anadolu; Como resultado, a partir do ano letivo de 2020-2021, em vez das práticas de aconselhamento académico presencial, começaram a ser utilizadas aulas simultâneas online no âmbito da prática de «responsabilidade pelas aulas». 

Atualmente, a aplicação de aulas simultâneas online, utilizada com sucesso e acompanhada com interesse pelos alunos, tornou-se uma parte importante do processo. Desde a sua fundação, a Faculdade de Ensino Aberto tem passado por mudanças e desenvolvimentos contínuos, acompanhando os avanços tecnológicos. Esta situação, apoiada por inovações tecnológicas, demonstra que algumas das oportunidades educativas oferecidas no passado pela Faculdade de Ensino Aberto da Universidade Anadolu serão substituídas por novas aplicações no futuro.

A Universidade Anadolu oferece ensino superior acessível e de qualidade em mais de 50 países em quatro continentes, abrangendo milhões de estudantes.

Com mais de 1 milhão de alunos ativos e mais de 4 milhões de graduados a cada semestre, a Universidade Anadolu é uma das principais universidades de ensino aberto do mundo.

Graças às tecnologias modernas, ao forte corpo docente e aos programas internacionais, está a concretizar a visão da «universidade do futuro».

Porquê a Universidade Anadolu?

• Diploma de padrão internacional
• Educação acessível a custos razoáveis
• Mais de 50 programas de licenciatura e pré-licenciatura
• Mais de 40 anos de experiência em ensino à distância
• Materiais didáticos interativos e ricos
• A possibilidade de aprender sempre e em qualquer lugar
• Milhões de estudantes de mais de 50 países
• Oportunidade de educação sem limite de idade
• Segunda oportunidade de diploma para estudantes universitários
• Aulas online e exames presenciais

Desde 1982-1983, a Faculdade de Ensino Aberto tem contribuído para o desenvolvimento da Turquia e oferecido igualdade de oportunidades a grupos vulneráveis. Os serviços, que começaram com televisão, rádio, livros e aconselhamento académico, foram diversificados graças à Internet e às tecnologias móveis.

A partir do ano letivo de 2020-2021, as aulas online simultâneas ministradas no âmbito da «responsabilidade pela aula» tornaram-se a prática fundamental, substituindo o aconselhamento presencial. O sistema, que se adapta aos avanços tecnológicos, continuará a oferecer educação com novos métodos no futuro.