2025-2026 Öğretim Yılı Güz Dönemi Kayıt Yenileme Duyurusu

Desde su fundación en el curso académico 1982-1983, la Facultad de Educación a Distancia de la Universidad de Anadolu ha contribuido de manera significativa al desarrollo de la República de Turquía. Con la incorporación de la Facultad de Educación Abierta al sistema de educación superior de Turquía, se ha puesto en práctica uno de los principios fundamentales de la Constitución, la «igualdad de oportunidades», y se ha facilitado el acceso a la educación superior a los grupos vulnerables con limitaciones económicas, sociales, jurídicas y físicas. A lo largo de sus actividades, la Facultad de Educación Abierta ha utilizado eficazmente las posibilidades que ofrece la tecnología para ofrecer a sus estudiantes una amplia gama de servicios mediante métodos educativos diversificados. 

Al principio, la educación se impartía a través de libros, televisión, radio y la aplicación de Asesoría Académica, desarrollados y preparados específicamente por la Facultad de Educación a Distancia. Entre estas aplicaciones, el asesoramiento académico se convirtió en uno de los componentes más exitosos y solicitados del sistema; aunque en el momento de su creación solo se aplicaba en un número limitado de centros en Turquía, con el tiempo se extendió a todo el país y a determinados centros en el extranjero. Con los avances en las tecnologías de Internet y las comunicaciones móviles, así como con el uso intensivo de Internet y las aplicaciones móviles por parte de los individuos, la Facultad de Educación Abierta, que sigue de cerca la tecnología y la adapta rápidamente a su sistema, ha seguido diversificando las oportunidades educativas que ofrece. Con estos avances, las tendencias de los estudiantes hacia el uso de Internet y las aplicaciones móviles, así como su competencia en el uso de estas aplicaciones, se evaluaron en el marco del proceso de transición de la asesoría académica a la responsabilidad de las clases en la Facultad de Educación Abierta de la Universidad de Anadolu. Como resultado, a partir del año académico 2020-2021, en lugar de las prácticas de asesoramiento académico presencial, se han comenzado a utilizar clases simultáneas en línea en el marco de la práctica de «responsabilidad de las clases». 

Hoy en día, la aplicación de clases en línea sincrónicas, utilizada con éxito y seguida con interés por los estudiantes, se ha convertido en una parte importante del proceso. Desde su creación, la Facultad de Educación Abierta ha experimentado un cambio y un desarrollo continuos, en consonancia con los avances tecnológicos. Esta situación, respaldada por innovaciones tecnológicas, indica que algunas de las oportunidades educativas que ofrecía anteriormente la Facultad de Educación Abierta de la Universidad de Anadolu darán paso en el futuro a nuevas aplicaciones.

La Universidad de Anadolu ofrece acceso a una educación superior de calidad en más de 50 países de cuatro continentes y cuenta con millones de estudiantes.

Con más de un millón de estudiantes activos y más de cuatro millones de graduados cada año, la Universidad de Anadolu es una de las universidades de educación abierta más importantes del mundo.

Gracias a las tecnologías modernas, su sólido cuerpo docente y sus programas internacionales, está haciendo realidad su visión de «la universidad del futuro».

¿Por qué la Universidad de Anadolu?

• Diploma conforme a las normas internacionales
• Educación accesible a precios razonables
• Más de 50 programas de licenciatura y prelicenciatura.
• Más de 40 años de experiencia en educación a distancia.
• Materiales didácticos interactivos y enriquecedores.
• La oportunidad de aprender en cualquier momento y en cualquier lugar.
• Millones de estudiantes de más de 50 países.
• Oportunidad de educación sin límite de edad
• Segunda oportunidad de obtener un título universitario para estudiantes universitarios
• Cursos en línea y exámenes presenciales

Desde 1982-1983, la Facultad de Educación a Distancia ha contribuido al desarrollo de Turquía y ha ofrecido igualdad de oportunidades a los grupos vulnerables. Los servicios, que comenzaron con la televisión, la radio, los libros y el asesoramiento académico, se han diversificado gracias a Internet y las tecnologías móviles.

A partir del año académico 2020-2021, las clases en línea sincrónicas impartidas en el marco de la «responsabilidad docente» se han convertido en la práctica básica que sustituye a la tutoría presencial. El sistema, que se adapta a los avances tecnológicos, seguirá ofreciendo educación con nuevos métodos en el futuro.